倒數2天

上午11：32分，我終於完成了最後一項任務，輸完了評語，28個人的生活評語、成績評語，在這匆匆忙忙又充滿了各種活動的最後一週，我打了電話通知教學組，放下電話，某種奇特的感覺浮上了心頭，四肢好像終於不再需要緊繃，手指頭也軟了下來。

兩年，我人生中最熱鬧、最喧騰、最刺激、最歡樂、最矛盾、最痛苦的經驗，不可思議的就在這兩年中留下令我經其讚嘆的印記，有些我想忘記，卻怎樣也揮之不去；有些我想保存，卻飛也似的快速離去。

三四節課的時候，我請大家完成國小最後的美勞作品，因為有些人已經將材料帶回去，所以就乾脆小組共同完一個，車站模型難度頗高，沒有做過的人似乎很難自己開始，藉由小組合作討論、共同激盪，我期待他們可以共同完成，留下最後美好的一個回憶。

果不其然，大家合作態度極佳，似乎知道這是最後一次小組合作，大家奮力的剪剪、畫畫，討論、爭執的聲音此起彼落，好像一首初學者演奏的協奏曲，雖然有時走音、落拍，卻充滿了對音樂的憧憬和熱情。

走在回家的路上，我發現我的心裡面某個東西鬆了，不用再擔心明天的課程，不用再撰寫評語，不用再擔心誰誰吵架後續的處理。這兩年來，我好像第一次可以放慢腳步走在回家的路上，這種狀況或許可以持續到編班前，因為此時的心裡面的弦並沒有人在撥弄，只有自己的聲音陪伴著自己。

悵然若失大概是用在這個時候，大家呢？也會嗎？我想大部分的女生會，男生嘛～哈哈，大概只是覺得開始放假了相當悠哉呢～

在這兩個月的緩衝期，老話一句，繼續閱讀，繼續探索，充滿熱情，活出自己吧～

倒數五天的課堂風景

「老師，你有覺得時間過得很快嗎？」
在離別的催促下，小柔今天這麼問了我。

認真一點回答，嚴格來說，這兩年是我人生過的最慢的前幾名了。

我所謂的慢並非指不好的回憶，人會覺得時間過的緩慢另一個原因無非是他用心盡力的過每分每秒，所以會對每個時間點如數家珍，所以在回憶的時候能以慢動作重播每個記憶中的場景。

我記得開學第一天，我踏出家門前往學校的那種緊張與惶恐。

我記得每個一起和你們在遊覽車的時刻，不管是去校外教學還是畢業旅行都讓我驚險萬分，因為我從來都無法掌握下一秒從你們嘴巴會冒出什麼奇怪的字句而讓我精神緊繃。

我記得每次升旗我們班莫名得到整潔或秩序獎，大家都覺得不可思議而低頭猛笑的姿態，因為我們教室總是常態的像個狗窩。

我記得每次的數學教室，最精神飽滿的都是我、瑄、陽，其他的人好像都還在和數學的宿命拔河而不願將雙腳踩入數學之河。

我記得每個充滿光芒的眼眸，當我們聊到你們喜歡的小說和電影的時刻。

我記得你們每次集體合作發出的怨嘆聲，當我又想出新的功課點子時，你們是多麼的不捧場，多麼的想讓我棄械投降。

我記得你們對單一節課小小球賽的輸贏如此的斤斤計較，雖然那正顯示出你們的認真和執著，但當時我只覺得「天哪！這只是個小事阿！」，而想盡快擺脫。

我記得的很多，但忘掉的肯定更多。
如果沒有書寫和反省， 這兩年留下的大概只剩空虛和寂寞。

現在老實說，我並沒有感覺到離別的氣氛，因為畢業前的準備事項實在又多又雜，每天又要處理好多情緒的發洩出口，倒是你們，是否在畢業考後失去張力的課堂上，慢慢的一點一滴的發覺到，分離的時刻真的，真的，真的已經走就在下個轉角，而充滿了不捨與難過。

我呢，大概會像「父後七日」的女主角，在事情過後，才在某個毫不起眼的時刻，不經意的察覺我是多麼想念那些快樂、那些笑聲、那些無辜的臉龐、那些惡作劇的對話........

你們呢，則不得不面對新的環境、新的課本、新的人際關係、新的會考。

會不會有那麼一瞬間，我們是彼此想念的呢？

很好！大家又有新書看了

起因：「慷慨」大方的博客來通知我尚有50元的購物金可用
經過：我就勉勉強強的上去逛了一下，結果看到我以前上過小說創作課老師開創的出版社最近出的書得獎了！
結果：我一時太興奮想捧場，就越買越多.......

想看嗎？
把寒假作業寫「好」來，開學就能看喔~

寒假快樂～請看601年度力作「海洋」

今年的結業式比往常特別一點，除了氣氛比以往更歡樂（雖然期末數學一片哀嚎），我們也歡送了我們班的體育老師，也就是我們學校的訓導主任連主任。這次從Pixar的短篇動畫裡得到的靈感，我們（好吧，其實只有我）決定拍一個音樂錄影帶來歡送連主任，剛好本班有幾位平時對音樂有興趣的才女會彈烏克麗麗就拉來伴奏一下，利用考完試放寒假前這一週，練了兩～三節課，嘿嘿，再加上兩個我們班的活寶小跳了一下舞，完成了今日的秘密歡送會！從禮拜四延到禮拜五，再從今日第三節延到第四節，大部分的人都很認真準備今日的活動，也算是為這個學期劃下完美的句點～

接下來請觀賞本班年度力作，2013年最新出爐。

雨中校慶

僅以簡單的文字和影片記錄今天的經過

1.一早到了學校，沒想到就聽到學生說「翔歆來了耶～」，心裡正想著「這麼早阿。」不過隨即又想到之前她也是最早到的學生之一，而且竟然還帶了好幾封信，一看乖乖不得了，竟然是寫給全班的信，每個人都一張小卡片，每一張都寫寫的滿滿的，更驚人的是孩子們的觀察力真是不容小覷，對同儕的觀察之深令我佩服。

一早的等待時間，先看個書吧

2.沅和騰的爸媽一早就在外面，全程陪著孩子，今天看到的家長好像比以往更多，政的媽媽還拿了一盒蛋塔， 給班上幾個同學分享；澔的媽媽和姊姊都來看這個可愛的小弟；瑄的媽媽應該也看到了瑄在舞台上的亮眼表演了；哲的媽媽除了鼓勵了孩子的閱讀外，今天還在雨中替大家帶來了好幾本康軒945的雜誌，大家又有眼福了；更看到了安的媽媽，對柔安的表現和班上也是讚譽有加喔；泓的阿公和媽媽都有來替泓鼓勵呢；賢的爸媽兩個人都一起出席鼓勵孩子；景的媽媽也在百忙之中從桃園趕過來關心孩子；文的表現已經相當好，媽媽仍仔細的問了我她的表現，當然是Excellent；容的媽媽也來了，我特別讚賞了容的好表現；銓的爸爸則全程細心的用相機為孩子記錄；家的媽媽在進場時也全程陪著我們；佩的媽媽也相當關心和我聊了一陣子；慈的媽媽相當客氣，人來了卻沒有上台領志工感謝狀，畢業典禮一定要上台阿～；柔的媽媽還認真的幫孩子做小紀錄片呢，甄選加油；沁的媽媽一大早就來了，對孩子的行為舉止都相當關心。今天前段流程較為匆忙，若沒有好好招呼到真的是相當抱歉～

3.進場了，大家迅速的排好隊，繞道三樓再往四樓前進，雖然細雨，似乎心情都蠻興奮的，拿著雨傘表演，會不會因此招來雨神阿........臨時改變的口號，大家也表現得很好喔，女生舞蹈都表現的一級棒阿，男生的轉傘倒是不太明顯，以後尾端應該綁個閃閃LED才對。

 

4.典禮進行，在樓上實在太擠了，大家都緊密的靠在一起，因此克制不了的同學開始聊起天.....對校長和台上報告的貴賓相當抱歉阿。

5. 重頭戲來了，興德史上最厲害的舞龍，原本的重頭戲應該是爬仙跡岩，沒想到雨在民俗表演時更放肆的下了下來，滴滴答答，把最後的機會都淹沒了，沒關係，看完這表演在打算吧～

 

還有還有， 別忘了還有晃板、轉盤、陀螺、Pooooooiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii呢～

 

6.表演結束！謝謝大家，鏡頭霧霧的，那是濾鏡沒有清乾淨，失敬失敬，下次會多注意。接下來大家紛紛拿到翔歆精心書寫的卡片，教室沈浸在一種回憶的喜悅裡。趁著這股知性，大家提議把海上鋼琴師看完，在熱血的表演後，馬上我們又充滿了文藝氣息（好吧，其實到後來只有少數幾個人能靜下心看）

今天大家表現都很棒，每個人都出席，每個人都盡心盡力的完成表演，我以大家為榮～！

新教室

以往在501時，我只有在放學後和幾個額外輔導的學生在一起時，才會感覺到一股閒然之意，因為空間實在是太擁擠了。但現在的601，其教室之寬敞，竟讓我在上課時也能感覺到輕鬆自在，座位和座位間的間距不再擁擠，行走的時候不會不小心撞倒別人的座椅、書包而心浮氣躁，舊式的桌椅和舊式的大理石地板也搭配的恰到好處。這樣的教室就像以前的三合院，將大塊的空地留給大家玩樂、聚會，自己的房間只要小小的夠用就好了。

8-30開學啦！新課表

先送上熱騰騰的新課表，記得8月30日來到四樓的六年一班「大」教室喔！攜帶暑假作業和飯盒、抹布，就能有開心的第一天囉！